人教版小学数学说课稿《观察物体（三）》

3察物体仁】，,检-竹面：花服创：口,裙出向.以阳底,四四凸说课稿《观察物体（三）》说课稿人教版小学数学五年级下册第1单元第1课时尊敬的各位评委老师，下午好。我说课的题目是观察物体三。我将从说教材、说学情、说学法教法、说教学过程以及说板书设计，这六个方面来进行我的说课。首先，说教材。《观察物体（三）》是人教版小学数学五年级下册第1单元第一课时的内容。本课内容是在学生学习了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的基础上展开的，本课将进一步学习从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体，即根据平面图形还原立体图形，即是对之前知识的延伸也会今后的学习奠定了基础，因此本节课具有承上启下的作用。根据对教材地位与作用的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我将本节课的教学教学目标定为：通过以上对教材以及教学目标的分析，我确定本节课的重点为根据看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。本节课的难点为借助空间想象还原立体图形。第二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要了。接下来分析一下学情，五年级的学生正处于形象思维阶段，已逐渐具有观察、比较的能力，但空间想象能力还欠缺，因此教学过程中，应当对这部分引起注意，运用到恰到好处的教学方法，充分激发学生的学习兴趣。第三、说教法合理的教学方法可以使教学活动达到事半功倍的效果，作为老师，不仅要传授给学生数学知识，更重要的是要传授给学生数学思想、数学意识，因此，本节课采用引