人教版小学数学说课稿《数学广角——找次品》

找次品3n,马[。符1吹2个.吃小'2'称点竹.之x一a’称火说课稿《找次品》说课稿人教版小学数学五年级下册第8单元第1课时尊敬的各位评委老师，下午好。我说课的题目是找次品。我将从说教材、说学情、说学法教法、说教学过程以及说板书设计，这六个方面来进行我的说课。一、说教材《找次品》是人教版小学数学五年级下册第8单元第1课时的内容。本课内容是在学生初步学习了优化的基础上展开的，即使之前知识的延伸，也为今后的学习奠定了基础。本课内容以找次品这一探索性操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式探索解决问题的策略，感受解决问题策略的多样性和优化思想。根据对教材地位与作用的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我将本节课的教学目标定为：基于以上对教材和教学目标的分析，所以我确定本节课的重点为掌握找次品的方法。本节课的难点为寻求解决问题的最优化原则。二、说学情任何教学活动都必须以满足学习者的需求为出发点及落脚点，所以在教学之前了解学生的情况就非常重要了。接下来分析一下学情，五年级的学生正处于形象思维阶段，已逐渐具有观察、比较的能力，但还逻辑思维能力还比较欠缺，因此教学过程中，应当对这部分引起注意，运用到恰到好处的教学方法，充分激发学生的学习兴趣。三、说教法