人教版小学数学说课稿《角的认识》

角的认识角的大小与边的长度无关(项点)只与两边张开的大小有关(边)∠1说课稿《角的认识》说课稿人教版小学数学四年级上册第三章第2课时开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《角的认识》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、说教材《角的认识》是人教版小学数学四年级上册第三单元第2课时的内容。本节课的主要内容是认识角，这节课是在学生掌握了线段，直线，射线的的基础上进行教学的，同时，这节课的内容和生活的联系非常密切，可以让学生充分感受数学在生活中的应用，有一定的趣味性，也为接下来学生继续学习角的度量和角的画法做好了铺垫，因此，本节课起着承上启下的重要作用。通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1.学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。2通过观察、操作学习活动，学生经历角的表象的形成过程，培养学生观察、比较和概括的初步能力。3体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。根据学生的认知水平和对教材的分析，我确定本节课的教学重点为：掌握角的组成，各部分名称。这节课的难点为：灵活解决角的问题。二、说学情