人教版小学数学说课稿《一个数因数和倍数的求法及特征》

一个数因数和倍数的求法及特征18的因数：12,3.6,9,18因数有限，最小1，最大本身36的故：1.2.34.6.9.12.18.36倍数无限，最小木身，无显大2的倍数：2,4.6.53的倍数：3,6.9.12.说课稿《一个数因数和倍数的求法及特征》说课稿人教版小学数学五年级下册第二章第2课时开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《一个数因数和倍数的求法及特征》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、说教材《一个数因数和倍数的求法及特征》是人教版九年义务教育课程标准教科书小学数学五年级下册第二章第2课时的内容。本节课的主要内容是寻找一个数因数和倍数，并掌握一个数因数和倍数的特征，它是在学生理解了因数和倍数的概念的基础上展开教学的，也为今后学习最大公因数，最小公倍数，通分，约分等知识奠定了良好的基础。因此，本节课有着承上启下的重要作用！通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1.能熟练地找一个数的因数和倍数，理解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。2在问题探究过程中，通过合作、交流、讨论的学习方法，使学生够主动积极地发表个人观点，形成“优化”意识。4.在解决问题的过程中，培养学生思维的有序性、条理性，增强学生的探究意识和求索精神。根据学生的认知水平和对教材的分析，我确定本节课的教学重点为：熟练地找一个数的因数和倍数。基于学生情况的分析，本节课的难点在于：理解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。