人教版小学数学说课稿《分数的意义》

分数的意义1.兰位“1"14△△△2价每份：132.分数单位△△△3份两份：2/3△△△4份三份：3/4△△△6做五份：5/E说课稿《分数的意义》说课稿人教版小学数学五年级下册第四章第1课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘小学数学的05号考生，今天我说课的题目是《分数的意义》。下面我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计六个方面进行我的说课，下面开始我的说课。一、说教材《分数的意义》是选自人教版小学数学五年级下册第四章第1课时的内容。这部分内容是在学生对分数已经有了初步的认识，掌握了约数和倍数的基础上进行教学的，根据分数的意义，理解单位“1”和分数单位，这是学生系统学习分数的开始，是本单元的重点，也是之后解答分数四则运算和应用题的重要基础。结合对教材的分析，在新课标的指导下我确定如下教学目标：1.通过对现实世界中基本数量关系的观察，学生能够直观理解分数的意义、单位“1”及其现实背景，养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和数感。根据对教材的分析，我确定本节课教学重点是：理解分数的意义，认识分数单位：教学难点是：理解把许多物体组成的一个整体看作单位“1”。二、说学情为了更好的完成教学目标，做到有的放矢，我需要对学生情况有清晰明了的把握，接下来我说下学情。小学五年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，求知欲和好奇心都很强，已具备一定的独立思考能力，乐于动手操作、合作探索，本节课的教学内容较为抽象，对学生有一定的难度，尤其是对单位“1”的理解。因此教学中我会紧扣学生已有的知识经验，创设有助于学生自主学习、合作交流的学习情境，引导学生认真观