人教版小学数学说课稿《循环小数》

“1g℉733环小餐：…个院小：分，认、百含：7641in一个效或古儿沙字总1生悲.”解.T:依克1i三。b以g牛b55157145、21523说课稿《循环小数》说课稿人教版小学数学五年级上册第3章第6课时开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课题目是《循环小数》，下面我将从说教材、学情、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材《循环小数》是人教版小学数学五年级上册第3章第6课时的内容，主要是讲述除不尽的小数是循环小数以及如何书写循环小数，该教学内容是在学习小数除法的基础上进行教学的。这将为后面学习不循环小数奠定了基础，因此具有承上启下的作用。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：通过对教材和教学目标的分析，本课的教学重点我认为是认识循环小数，正确使用循坏小数表示商，难点是理解产生循环小数的原因。二、说学情奥苏伯尔认为：“影响学习的最重要因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”因此，在教学之始，关注学生的基本情况很重要。五年级的学生他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，但他们的概括能力较弱，推理能力还有待提高，因此我会紧扣学生已有的知识经验，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。三、说教法学法