人教版小学数学说课稿《选择合适的统计图》

选择合适的统计图统计每个项目的只体数目-一条形统计图统计量的变化情况折线练计图统计各部分在总体中所占的百分比一扇形统计图说课稿《选择合适的统计图》说课稿人教版小学数学六年级上册第七章第2课时开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《选择合适的统计图》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、教材分析本节课选自人教版小学数学六年级上册第七例2的内容。本单元的教学是在学生已有统计经验的基础上，学习新知的。六年级的学生已经学习了条形统计图和折线统计图，知道他们的特点，并具有一定的概括、分析能力，在此基础上，通过新旧知识对比，自然生成新知识点。通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1.通过对比，进一步理解、掌握三种统计图的特点。2.能根据实际情况选择合适的统计图表示数据。3.在学习活动过程中，体验数学知识与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生分析、比较、想象的能力，受到科学观的教育。根据学生的认知水平和对教材的分析，我确定本节课的教学重难点为：了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述，我确定本节课的难点为：掌握不同统计图的特征。二、学情分析