人教版小学数学说课稿《小数的加减法》

小数加减法16.45+14.29=30.7416.45-14.29=2.1616.4516.45+14.29-14.2930.742.16说课稿《小数的加减法》说课稿人教版小学数学四年级下册第六章第1课时开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我说课的题目是《小数的加减法》。下面我将从以下几个方面展开我的说课。一、教材分析本节课选自人教版小学数学四年级下册教材第六章第1课时的内容。本节课的主要内容是求探究小数加法和减法的竖式计算，在学习本节课之前，学生已经掌握了整数加减法的竖式计算，以及小数的意义和性质。这都是本节课的知识基础，本节课的内容，也为后续继续探究小数加减混合运算，整数运算律在小数运算中的推广等做好了铺垫。因此，本节课起着非常重要的承上启下的过渡作用。通过对教材的分析，我确定了本节课的教学目标：1、结合具体情境，理解位数相同的小数加、减法的算理，掌握位数相同的小数加、减法的计算方法，并能正确地进行口算和笔算，提高计算能力。2、能正确进行小数位数相同的小数加、减法的竖式计算，理解小数点对齐的道理，沟通小数加、减法与整数加、减法之间的联系，体会数学的转化思想。3、在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体会计算的价值，逐步养成迁移、类推的思维习惯。