苏教版小学数学说课稿《真分数、假分数》

真分数与假分数微分子忱分小的场散假分数，分子比分母大或言免子种分￥相等的份故说课稿《真分数与假分数》说课稿苏教版小学数学五年级下册第四章第四课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《真分数与假分数》，下面我将从说教材，教学重难点，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材：这部分内容是在学生充分理解分数意义的基础上进行教学的，主要认识真分数和假分数，帮助学生进一步丰富对分数的认识。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1.结合具体事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。2.认识真分数、假分数和带分数，会读写假分数和带分数。掌握把假分数化成整数或带分数的方法。3.积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养学习数学的兴趣。二、说教学重难点：重点：理解真分数、假分数、带分数的意义。难点：掌握把假分数化成整数或带分数的方法。三、说教学手段：这是一节数学概念的教学，学生对于数学概念的认知建构都是从直观到抽象的，所以主要采用“激趣一一探讨一一建构一一深化”的教学主线进行教学，运用直观教学法和引导发现法。