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比的应闻d0上*8om=4 oo L.cm)》40cn1=2m包8oem-8om⑧解:没实际站要厘求5x80=4oc(m)寸:±l:gpCX三「to00=4o000ipooocm:Loom说课稿《比例尺的应用》说课稿苏教版小学数学六年级下册第四单元第六课开场白:尊敬的各位评委老师,大家上午好!我是面试小学数学教师的8号考生,今天我说课的题目是《比例尺的应用》,下面我将从说教材,学情,教学教法,教学过程这几个方面进行,下面开始我的说课。一、说教材例7教学比例尺的实际应用。教材提供了明华小学附近的平面图,并提出根据比例尺和明华小学到少年宫的图上距离求实际距离的要求,启发学生根据对比例尺意义的理解,结合已有的知识和经验来尝试解决,并引导学生根据"图上距离/实际距离=比例尺"列出含有未知项的比例,求出明华小学到少年宫的实际距离。在此基础上,要求学生通过在图上测量并计算出明华小学到体育馆的实际距离,以帮助学生进一步理解比例尺的含义,感受比例尺的应用价值,培养运用所学知识解决实际问题的能力。通过对教材的分析,根据新课标的要求,我确立了如下的教学目标:1、在理解线段比例尺含义的基础上,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离.
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