苏教版小学数学说课稿《比例尺的意义》

比例尺的意义图上距离：实际距离=比尺数值比、/:/o0线段比仍尺000如仰米说课稿《比例尺的意义》说课稿苏教版小学数学六年级下册第四单元第五课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《比例尺的意义》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材例6教学比例尺的意义。教材提供了把一块长方形草坪按指定的比缩小后画出平面图的问题情境，要求学生分别写出草坪的长、宽的图上距离和实际距离的比，同时提示学生先把图上距离和实际距离统一成相同单位，写出比后再化简。这样的活动，既为学生认识并理解比例尺的含义提供了鲜活的事实材料，又可以帮助学生体会计算比例尺的方法。在上述活动的基础上，介绍比例尺的意义，揭示计算比例尺的公式。最后，教材还介绍了比例尺的另一种表示形式，即线段比例尺。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图上的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2、在观察、比较、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力。3、进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。