苏教版小学数学说课稿《圆锥的体积》

圆锥的体细圆锥的体积，：圆柱的体细x圆椎的体积：底面积x高名V=3sh说课稿《圆锥的体积》说课稿苏教版小学数学六年级下册第二单元第四课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《圆锥的体积》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材例5教学圆锥的体积公式。教材继续以"提出猜想→实验验证→获得结论"的线索，引导学生经历探索并发现圆锥体积公式的过程。首先，教材引导学生观察底面积相等、高也相等的圆柱和圆锥，估计它们体积之间的关系，初步建立关于圆锥体积计算方法的猜想。接着，引导学生通过实验操作，探索并发现底面积相等高也相等的圆柱和圆锥体积之间的关系。最后，教材引导学生回顾圆锥体积公式的探索过程，使学生再一次感悟由建立猜想到实验验证，再到得出公式的完整过程，体会联系已有知识探索新知的方法，感受数学实验的价值。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1通过转化的思想，在实验的基础上学生理解和掌握圆锥体积公式，可以运用公式正确计算圆锥的体积。