苏教版小学数学说课稿《解比例》

解比例解：设放大后照片的宽为X厘失6:4-35:为6犭：13,546:54方=547639嗜：放大后思片的完为9厘未，说课稿《解比例》说课稿苏教版小学数学六年级下册第四单元第四课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《解比例》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材例5教学应用比例的基本性质解比例。教材继续以图形的放大与缩小为题材，要求学生根据放大前长方形照片的长和宽，以及放大后照片的长，求放大后照片的宽。引导学生主动想到可以列含有未知数的比例式求出放大后照片的宽。这样，以现实问题为背景，引导学生应用对比例的意义的认识自主发现数量间的相等关系，主动想到列比例式解决问题的方法。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1、学会解比例的方法，会应用比例的基本性质解比例，进一步理解和掌握比例的基本性质。2、在经历探究的过程中，体验学习数学的快乐。3、培养学生自主探索、合作交流的意识和能力，发展应用意识和能力。二、说学情