苏教版小学数学说课稿《扇形统计图》

扇形统计图丘陵清楚都分数量总数鲜系山地23%8%高原2662说课稿《扇形统计图》说课稿苏教版小学数学六年级下册第一单元第1课时开场白：尊敬的各位评委大家好！我是面试小学数学的1号考生，今天我说课的题目是《扇形统计图》。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书这几个方面来展开我的说课。一、说教材《扇形统计图》是苏教版小学数学六年级下册第一单元第1课时的内容。本节课是在学生学习了条形统计图和折线统计图的特点和作用等基础上学习的。本节课的主要内容是认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图等内容。学习这部分内容有助于进一步扩充统计知识，体会统计知识在生活中的运用！通过对教材的分析，我确定了本课的教学目标：根据学生的认知水平和身心发展特点，我确定了本节课的教学重点：认识扇形统计图，感受扇形统计图的描述数据特点。教学难点：有联系地分析扇形统计图中的数据。二、说学情新课程标准强调“数学教育要面向全体学生”，接下来我将对学情进行分析。对于六年级的学生来说，具有简单的抽象思维能力，表达能力和较好的注意力，而且也学习了条形统计图和折线统计图的相关知识。学生已具备一定的统计学的知识，已具有观察、分析和比较概括能力。这些都是教学中的可利用资源。