苏教版小学数学说课稿《3的倍数特征》

3的倍数特班图救观亲如果-个数各教位上前物靖相见3的倍救这教就-见是翰停辙拳例歌运归纳说课稿《3的倍数特征》说课稿苏教版小学数学五年级下册第三章第三课开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学数学教师的8号考生，今天我说课的题目是《3的倍数特征》，下面我将从说教材，学情，教学教法，教学过程这几个方面进行，下面开始我的说课。一、说教材：教学求一个数的倍数的方法，启发学生自主探索求一个数的倍数的方法。通过对教材的分析，根据新课标的要求，我确立了如下的教学目标：1.使学生经历探索3的倍数的特征的过程，知道3的倍数的特征，能根据上述特征判断一个数是不是3的倍数。2.使学生在探索3的倍数的特征的过程中，积累数学活动的经验，进一步培养观察、比较、分析和归纳能力，感受一些简单的数学思想方法。3.使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与他人合作交流的意识，体验数学学习活动的乐趣，增强对数学学习的自信心。二、说学情