小学体育说课稿《侧向助跑跳高》

说课稿《侧向助跑跳高》说课稿各位评委老师：大家好！我是x×号考生，我要说课的内容是《侧向助跑跳高》，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面来展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版《体育与健康》水平二教学内容，侧向助跑跳高是小学跳高中较为基础的动作，也是在本学段中必须学习的技术动作，通过学习可以为后面学习跨越式跳高、背越式跳高的技术动作打下一定基础。本节课以掌握助跑和起跳技术为重点，帮助学生解决助跑和起跳技术衔接，同时提高学生能力，发展学生跳跃运动能力。二、说学情在分析完教材后，对学生情况进行分析，从生长发育的变化规律看，小学三至四年级是身心发展的最佳时期，也是心理变化最大的阶段，但对多数同学来讲，跳跃基础相对薄弱，因此教师能够多沟通、多鼓励、多赞扬，把单一的、乏味的锻炼游戏化，激发他们的兴趣，从而达到锻炼身体的目的。三、说教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标：1.学生能够理解助跑跳高动作环节，知道动作要点。2.在动作练习过程中，增强学生下肢力量和身体协调性。3培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生的团结合作意识和竞争意识。四、说教学重点、难点依据以上对教学目标的分析，根据学生的水平，我确定了本节课教学重点是助跑有节奏，起跳有力，教学难点是助跑和起跳衔接。五、说教法、学法