小学体育说课稿《两臂间隔疏散和密集》

说课稿《两臂间隔疏散和密集》说课稿人教版小学体育3-4年级体操项目尊敬的评委老师大家好，我是面试小学体育1号考生，我说课的题目是两臂间隔疏散和密集，我将从说教材、说学情、说教学目标、教学重点、难点等几个方面展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版体育与健康水平二教学内容。队列与队形是体操活动的主要内容之一，是培养学生保持良好的身体形态，形成集体意识和行为，对于培养学生严格的组织纪律性和集体主义观念具有重要意义。学习两臂肩疏散和和密集口令与方法，为后面体操队列队形的学习打下坚实基础。二、说学情在分析完教材之后，我对学生的情况进行分析，本节课我所教授的对象是水平二的学生。该阶段的学生活泼好动，思维比较敏捷，善于观察。但是对动作的细节缺乏有效的观察和学习。因此，我在教学中应该积极引导学生，帮助他们建立对动作细节的有效学习。三、说教学目标根据水平二学生的特点和个体性差异，我制定了以下教学目标：四、说教学重点、难点依据以上对教学目标的分析，根据学生的水平，我确定本节课教学重点是：疏散快速、保持间隔。教学难点是：控制间隔距离。五、说教法、学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，突出体现体育教学的趣味性、游戏性、生活性，侧重学生的体验过程。针对水平二学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体"的教学思想，利用游戏导入，激发学生学习兴趣；通过讲解示范，辅以指导法，在练习和竞赛过程中培养学生形成良好的集体意识观念。科学