小学体育说课稿《跑步、齐步互换》

说课稿《跑步、齐步互换》说课稿人教版34年级体操篇目尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是：跑步、齐步互换。我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面来展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版体育与健康水平而教学内容，跑步、齐步互换技术动作在体操队列队形单元中是第5课型，是在跑步走-立定的队列队列队形基础上演变过来的，为后面5-6年级学习左转弯-走等队列队形奠定一定基础，可发展学生良好的身体姿态，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质和自信能力。二、说学情从生长发育的变化规律看，小学3-4年级是身心发展的最佳时期，也是心理变化最大的阶段。体能方面来看，运动素质较为薄弱。为着重培养学生自主学习能力，我将组合技术和游戏融合在一起，开展了一系列教学活动。从学生的学情入手，力求在“积极参与、身心愉悦、充分体验”的氛围中掌握技能，以此来提高学生对运动的兴趣和运动技能三、说教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标1.学生能够了解跑步、不齐之间的节奏，知道教学重点、难点。2通过参与活动，发展学生身体协调性，培养学生灵敏的身体素质。3增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。四、教学重难点依据以上对教学目标的分析，根据学生的水平，我确定本节课教学重点是跑步、齐步有节奏。教学难点是换步节奏协调配合。