人教版初中美术试讲稿《精彩瞬间》

《精彩瞬间》无生试讲逐字稿一、开场与导入师：同学们，上课！在上课之前，老师先给大家展示一组图片。看，画面中有运动会上同学们奋力奔跑的身影，有文艺汇演时灵动的舞姿，还有课堂上大家认真思考的模样。瞧那位靠窗的同学，眼睛睁得大大的，嘴角带着笑意，似乎被这些熟悉的校园场景深深吸引。师：看完这些图片，老师想问问大家，这些校园生活的瞬间有什么特点呢？请那位手举得高高的，眼神中透着兴奋的同学来说一说。生：老师，这些瞬间都充满活力，特别精彩，让人感受到校园生活的丰富多彩。师：说得太棒了！那我们该如何用美术的眼光捕捉这些精彩瞬间，又怎样用速写的方法进行记录和表现呢？今天，咱们就一起走进《精彩瞬间》这一课。（板书课题：精彩瞬间)二、新授环节(一)速写的概念与作用师：首先，我们来了解一下速写。速写是一种快速写生的方法，通常用概括、筒练的线条表现对象。它不仅能训练我们的造型能力、收集创作素材，还能记录生活中的美好瞬间。老师给大家展示一些速写作品。（展示作品）大家欣赏这些作品，说说从中感受到了什么。请那位坐姿端正，认真欣赏作品的同学来分享。生：老师，我觉得这些速写作品很生动，用筒单的线条就把人物和场景表现出来了，充满生活气息。师：感受很准确！速写就是以简洁的线条，捕捉事物的关镀特征，展现生活的魅力。