小学语文说课稿《怎么都快乐》新课标

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的说课教师，今天我说课的内容是统编版一年级下册第三单元诗歌《怎么都快乐》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计八个方面展开我的说课。一、说教材教材分析：《怎么都快乐》是一首充满童趣的现代诗，以简洁明快的语言描绘了不同人数的活动场景，展现了“独处快乐、集体更快乐”的主题。全诗共4小节，按“一个人一两个人一三个人一许多人”的顺序铺陈，列举了“折纸船、讲故事、跳绳、拔河”等丰富的活动，渗透了“快乐源于分享与合作”的理念。诗歌句式重复、节奏明快，“很好“更快乐”等表述层层递进，适合一年级学生朗读积累，感受语言的韵律美。教材地位：作为第三单元“伙伴”主题的收官之作，本课延续了前两课《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》的“友谊与快乐”线索，进一步拓展“快乐”的内涵一从“有朋友”延伸到“不同人数的活动皆快乐”，引导学生树立积极的社交态度。教材通过开放式的活动列举，鼓励学生联系生活创编，培养语言运用能力。二、说学情1