小学语文说课稿《语文园地八》新课标

大家好！我是今天的说课教师。今天，我将围绕部编版一年级语文上册第八单元《语文园地八》展开说课。以下，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计八个方面进行阐述。一、说教材：多元情境中的综合素养提升《语文园地八》是一年级上册的综合性学习单元，以“生活与文化”为主题，整合“职业识字一偏旁辨析一心情表达一古诗积累一春节童谣”五大板块，旨在通过多元化活动提升学生的语言运用能力与文化感知力。1.板块特质：1.识字加油站：聚焦“职业名称”（如教师、工人），将汉字学习与生活场景结合，渗透“劳动光荣”的价值观：2.字词句运用：通过对比“果皮一树皮“加法一办法”等词语，强化偏旁与字义的关联，培养“观察一归纳”能力；3.书写提示：针对“小、水”的笔顺规则（先中间后两边），培养书写规范；4.日积月累：选取李峤《风》，通过意象描绘（秋叶、花、浪、竹）感受自然之美，兼顾韵律启蒙：5.和大人一起读：通过《春节童谣》的节奏诵读，了解“腊八粥、扫房子”等习俗，激发传统文化兴趣。2.单元定位：本课是“拼音识字”向“生活文化识字”过渡的收官单元，前承《雨点儿》的自然观察，后启下册《姓氏歌》的文化探究，在“语言积累一生活认知一文化传承”链条中承担“综合实践”的总结作用。3.编排意图：