小学语文说课稿《日月明》新课标

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是统编版语文一年级上册的《日月明》，下面我将从教材、学情、核心素养四维目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面来进行阐述。一、说教材《日月明》是一篇识字课文，它以筒洁生动的方式展示了会意字的构字特点，如“日月明“田力男”等。通过学习这篇课文，学生不仅能够认识多个生字，还能感受到汉字文化的博大精深，激发对汉字学习的兴趣，同时有助于培养学生的观察力和思维能力，引导他们发现汉字组合的奥秘。二、说学情一年级学生对世界充满好奇，求知欲旺盛，且已具备一定的拼音基础。但他们对于汉字的理解和记忆还需要更多引导，会意字作为一种新的概念，对这个年龄段的孩子来说理解其构字原理有一定难度。不过，他们形象思维能力强，喜欢有趣的故事、游戏等学习方式，所以在教学中要充分利用这一特点。三、说核心素养四维目标·文化自信：感受汉字文化的魅力，激发对汉字学习的热爱，增强对中华文化的认同感。·语言运用：准确认读11个生字，会写4个生字，能正确、流利地朗读和背诵课文。·思维能力：通过学习会意字，培养观察、分析和归纳的思维能力，提高自主识字能力。·审美创造：体会汉字表意的丰富性和趣味性，感受汉字组合的奇妙之美。四、说教学重难点·教学重点：抓好识字、写字教学，让学生熟练掌握11个生字的音、形义，规范书写4个生字，能正确、流利地朗读课文，理解会意字的含义。·教学难点：让学生深入理解会意字的构字规律，并能运用此规律自主识字和猜测新字的含义，培养对汉字文化的热爱。五、说教法