人教版初中美术试讲稿《喜悦与收获》

喜悦与收获挖掘校园文化内涵，设计奖杯或奖牌分析设计元素、校园文化转化试讲稿《喜悦与收获》试讲稿开场语：各位评委老师好！我是面试初中美术教师的x号考生，今天我试讲的题目是《喜悦与收获》。下面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、新课导入师：同学们好！今天我们将一起走进一个充满喜悦与收获的世界。请大家看大屏幕，这些熠熠生辉的奖杯和奖牌，是不是让人眼前一亮呢？师：很好！这些奖杯和奖牌不仅仅是荣誉的象征，它们更是艺术与设计的结晶。二、新知探究师：现在，请大家仔细观察这些奖杯和奖牌，告诉我，它们在形状、色彩、材质上都有哪些独特之处？师：这位同学最早举手了，你说。生：这个奖杯的形状好像一个飞翔的翅膀，给人一种积极向上的感觉。师：嗯，观察得很细致！形状确实能够传达一种精神和理念。还有其他同学想分享吗？师：来，靠窗户的女生。生：我发现这个奖牌的色彩非常鲜艳，而且用了金色和银色，感觉很高贵。