幼儿园说课稿《障碍我不怕》新课标

说课稿《障碍我不怕》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！很高兴参加今天的面试，我是x号考生，我抽到的说课题目是大班健康领域活动《障碍我不怕》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法，说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六大方面展开我的说课。一、说教材《障碍我不怕》是大班健康的活动，这一内容的选取来源于生活中幼儿对跳跃游戏的兴趣。主要的内容是通过本次活动，让幼儿掌握助跑跳跃的能力，发展幼儿的弹跳力。引导幼儿挑战自我、展示自我，培养幼儿战胜困难的勇气，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。依据《幼儿园教育指导纲要》要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我制定了如下三维教学目标：1.1.助跑跨跳过不同高度、厚度的纸盒，发展弹跳力。2.能力目标：能根据自己的能力，调整盒子的高度。3.情感目标：勇于挑战自我、展示自我、战胜困难，体验成功的喜悦。结合本次活动的主要内容以及我制定的教学目标，我设立了如下教学重难点：1.活动重点：通过幼儿自身的探索和练习跳过不同高度、厚度的纸盒，发展自己的弹跳能力。2.活动难点：勇于战胜困难，能够挑战具有难得的任务，并能够根据自己的能力来调整盒子的高度。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿的情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教，接下来我将对幼儿情况进行简要分析：大班幼儿虽然抽象思维正在萌芽，但思维还是以具体形象思维为主，因此一定要依据幼儿的生活感兴趣的内