幼儿园说课稿《粉刷匠》新课标

说课稿《粉刷匠》说课稿各位评委老师：大家上午好！我是应聘幼儿教师的x号考生。今天，我说课的题目是《粉刷匠》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动准备、说活动方法、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。一、说教材《粉刷匠》是艺术领域中的一节音乐活动内容。本课主要为幼儿介绍了一首欢快的乐曲，幼儿能够通过学习会唱并理解歌曲的意思。《3一6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。所以，根据《指南》以及新课改的要求，我将本课的教学目标设为以下教学目标：第一，1.熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。第二，能力目标：鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱，能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。第三，情感目标：体验粉刷匠劳动的快乐，喜欢音乐。根据以上对于教材的分析及大班幼儿的年龄特点，我确定本次活动的重难点如下：活动的重点：学会唱歌曲并记住歌词。活动的难点：幼儿运用多种歌唱形式演唱，能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。二、说幼儿情况在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有清晰明了的把握。大班幼儿的思维以具体形象性为主，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。这一阶段的幼儿最显著的特征就是好奇心和求知欲都很强，总是爱问“是什么”和“为什么”。同时也具备了一定的团队合作能力。本节课将采用游戏化教学的形式，使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动的学习，并完成一定的合作项目。三、说活动方法