幼儿园说课稿《我爱的我的小娃娃》新课标

说课稿《我爱我的小娃娃》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是来应聘幼儿园教师的×号考生，今天我抽到的说课题目是《我爱我的小娃娃》。我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程及说活动延伸六个方面展开。下面，开始我的说课。一、说教材《我爱我的小娃娃》大班的一节艺术活动，是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。这些都符合幼儿的认知发展特点，正如《纲要》中明确指出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”根据对教材内容和作用的分析，结合《纲要》对教学目标的要求，我确立了以下教学目标：第一，1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容。第二，能力目标：能用轻快的声音清晰地演唱，尝试结合歌曲创编动作。第三，情感目标：喜欢小娃娃，体验唱歌的快乐。在确立了如上教学目标后，针对大班幼儿对事物的理解能力逐渐增强的特点，活动中，我将活动重点放在熟悉歌曲旋律，完整演唱歌曲：活动难点放在尝试结合歌曲创编动作。二、说幼儿情况当然，在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，还要考虑到幼儿的需求和身心发展特点，所以，接下来我对幼儿的情况进行简要分析：大班幼儿的思维方式仍以具体形象性思维为主，在进行教学设计需采用相对直观形象的教具进行引导，帮助幼儿理解感知事物。因此，在进行活动过程中，为了帮助幼儿很好地记忆歌词。我将呈现直观形象的图谱激发幼儿的学习动机和学习兴趣，引导他们在歌唱的过程中获得良好的情感体验和记忆歌词能力：与此同时，大班幼儿的音准已经有了明显的发展，能够较为连贯地唱出歌曲内容，为学习《我爱我的小娃娃》打下了基础。