幼儿园说课稿《认识梯形》新课标

说课稿《认识梯形》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是应聘幼儿教师的X号考生。今天我抽到的说课题目是中班科学领域一一《认识梯形》。下面我将从说教材、说动儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《认识梯形》是选自幼儿园中班科学领域的内容，主要是带领幼儿初步感知梯形的基本特征，引导幼儿找到并描述身边梯形的事物，符合《36岁儿童学习与发展指南》中提出的“能感知和发现常见几何图形的基本特征”这一要求。结合指南的要求以及本次活动的主要内容，我制订了如下三维教学目标：1.1.初步感知梯形的基本特征。2.不受图形摆放位置的影响，能够正确辨认梯形。3.对数学活动感兴趣，愿意参与活动。结合本次活动的主要内容以及我制订的三维教学目标，我确立了如下教学重难点：1.活动重点：了解梯形的基本特征。2.活动难点：能够认识不同摆放位置的梯形，对数学活动感兴趣。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教。接下来我将对幼儿情况进行简要分析：中班幼儿对于一些图形已经有了初步的了解，在生活中、建构中经常接触它们、使用它们。认识梯形这一内容贴近幼儿的生活，也有助于拓展幼儿的经验和视野：通过对梯形的认识也可以进一步帮助幼儿正确区分周围的物体。三、说活动方法