幼儿园说课稿《好玩的神球》新课标

说课稿《好玩的神球》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试幼儿园教师的X号考生。我说课的题目是中班健康活动《好玩的神球》。接下来，我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程以及说活动延伸这六个方面展开我的说课。一、说教材《好玩的神球》是中班的一节健康活动，幼儿面对的多是静止的外部环境，他们主要通过控制自身的动作来适应环境。然而，对幼儿来说，他们更需要面对变动的环境以及适应环境的活动能力。比如当一个球正朝着他们的方向飞来时，他们需要运动技巧来避免自己受伤。球体是幼儿再生活中经常见到的事物之一，用球体作为教学内容，目的就是为了帮助幼儿运用多种感官、多种方式探索球的玩法，在认识球体的过程中发展幼儿的动作与运动能力。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点以及本班幼儿实际情况把目标定为：1.认知：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。2.能力：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。3.情感：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。根据目标，我把活动重点定位于：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。二、说幼儿情况在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对幼儿情况进行简要分析：中班幼儿活泼好动：思维处于具体形象阶段：对事物的理解能力逐渐增强：能独立表述生活中的各种事物：具有丰富、生动的想象力：这些都将成为我组织活动过程的考虑因素。三、说活动方法