3.2营造清朗空间-版本2

《3.2营造清朗空间》试讲一、导入新课师：同学们，上课！请坐。在开始今天的课程前，老师想先和大家分享一段视频一一《我们该如何利用网络》。（播放视频）视频里提到，有人在网络上被虚假信息误导，有人因沉迷无关信息浪费时间。看完这段视频，大家有没有联想到自己的网络生活？哪位同学愿意说说，你在上网时遇到过类似的问题吗？靠窗边那位眼神专注、坐姿端正的女生，你来试试。生：我有时候刷短视频会停不下来，耽误写作业的时间；还有一次看到网上说某种零食有毒后来才知道是谣言。师：你分享的经历特别真实！网络给我们带来便利的同时，也存在不少问题。那么，我们该如何营造清朗的网络空间，正确利用网络呢？今天，就让我们一起走进《32营造清朗空间》，寻找答案。二、教授新课(一)议题一：如何正确选择网络信息师：首先，我们来探讨第一个核心问题一一如何正确选择网络信息。老师想先请大家以小组为单位，聊聊自己平时每天上网多长时间？主要用网络做什么？再讨论一下，该怎么挑选对我们有用的网络信息？给大家3分钟时间，现在开始讨论。(学生小组讨论)师：时间到！哪个小组先来分享？第一小组，那位戴黑框眼镜、一直认真记录的男生，你来代表小组发言吧。生：我们小组大部分同学每天上网1-2小时，主要用来查学习资料、和家人聊天，但也有同学会刷很久娱乐视频。我们觉得选网络信息时，要找对学习、生活有帮助的，比如查知识点、看新闻，别在无聊视频上浪费时间，还要多接触不同类型的信息，别只看自己感兴趣的。师：总结得太到位了！大家有没有补充？第三小组，你们来说说。生：我们觉得还要注意“信息节食”，比如设定上网时间，到点就关掉手机，避免沉迷无关信息。师：没错！正确选择网络信息，关键要做到两点：一是“信息节食”，聚焦有用信息，不浪费时间；二是打破“信息茧房”，主动接触多元观点。这是营造清朗网络空间的第一步。师：