6.3社会主义市场经济体制

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的5号考生，今天我试讲的内容是《社会主义市场经济体制》，下面开始我的试讲。【一、导入新课】师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，我们先来看两组图片。（稍作停顿）左边是20年前街头的国营饮料摊，右边是如今随处可见的网红奶茶店。同样是卖饮品，为什么一个几乎不用考虑创新，另一个却要绞尽脑汁推出新品呢？师：靠窗的这位同学，你来说说。师：你说因为现在竞争激烈，顾客选择多，必须做出特色才能生存。很好，请坐。师：那么，如果奶茶原料涨价，老板能随意涨价吗？想推一款“中药奶茶”，需要申请吗？这些“能”与“不能”的背后，就是我们今天要探究的一一社会主义市场经济体制。【二、教授新课】活动一、市场：那只“看不见的手”师：让我们走进一个熟悉的市场。请看大屏幕“生活观察”案例：小龙虾价格前些年火爆，今年却下跌，不少养殖户打算退出。师：请大家快速思考：是什么导致了价格的涨跌？同桌之间可以简单交流。师：好，请这位举手的女生回答。师：你说吃的人多了，价格就涨，吸引更多人养：吃的人少了，价格就跌，大家就不养了。概括得非常精准！请坐。师：正是如此。市场就像一只“看不见的手”，通过价格涨跌这个信号，自发地引导着人、财、物这些资源流动。哪里利润高，资源就流向哪里。这就是市场在资源配置中起的决定性作用，它灵敏而高效。师：那么，我们的市场是完全自由放任的吗？结合导入的例子想想。师：最后一排的男生，请你回答。