8.2国家主席的职权

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的X号考生，今天我试讲的内容是《国家主席的职权》，下面开始我的试讲。【导入新课】师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在开始今天的新课之前，老师想请大家当一回“国家事务观察员”。请看大屏幕上的这份“模拟国家主席一周工作清单”。师：周一，签署主席令，公布一部重要的法律：周三，会见外国元首：周五，授予英雄官兵崇高的荣誉勋章。师：看完这份清单，大家有什么感受？或者说，有什么疑问？师：最后一排那位高个子男生，你来说说看。师：你说感觉责任非常重大，每一项都关乎国家。同时你也好奇，这些权力是谁赋予的？具体对应哪项职权？师：你的感受和疑问都非常到位！请坐。国家主席的每一项工作都基于庄严的宪法授权。今天，就让我们化身“宪法解码员”，一起探究《国家主席的职权》。【教授新课】活动一、探究“公布法律与发布命令”的职权师：首先，我们聚焦“周一任务”。请看这份真实的主席令模板（指向PPT)。它公布了新修订的《海商法》。师：请大家快速浏览，并思考：这份主席令最关键的信息是什么？国家主席是在什么情况下签署它的？师：好，我请一位同学来为我们梳理一下。师：中间这位戴眼镜的男同学，你来说。师：你说，最关键的是法律由“全国人大常委会”通过，然后由国家主席“公布”。主席令是一个正式的“官宣”。师：抓得很准。那老师追问一句：国家主席能自己决定公布哪部法律吗？