人教版初中地理试讲逐字稿-1.3.2地球的运动（第2课时）

1.3.2《地球的运动》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是参加初中地理面试的23号考生，今天试讲的题目是《地球的运动》第二课时，下面开始我的试讲。一、开场白与导入师：上课！同学们好，请坐！师：上节课我们学习了地球的自转，知道地球像陀螺一样不停旋转。那大家知道吗？地球在自转的同时，还在围绕着太阳“奔跑”呢！今天老师带来了一段《太阳系的运动》视频，咱们一起看看地球在宇宙中的公转轨迹！师：视频看完了，是不是被宇宙的浩瀚震撼到了？地球公转有哪些特点？又会给我们带来四季变化、昼夜长短不同这些神奇现象吗？今天咱们就一起探索地球公转的奥秘！二、教授新课(一)地球公转的特征一“绕日奔跑的地球”师：首先我们进行小组活动，请大家拿出地球仪，结合课本内容，讨论这几个问题：地球围绕什么公转？公转方向是什么？公转一圈要多久？公转时为什么是倾斜的？5分钟后小组代表完成屏幕上的表格！师：时间到！第三小组代表，你们先来分享！师：你们说地球围绕太阳公转，方向自西向东，周期是一年(365天)，公转时地轴是倾斜的。太准确了！大家把表格补充完整：公转中心是太阳，方向自西向东，周期一年，地轴倾斜且空间指向不变。师：现在请同学们在地球运动示意图上，分别画出自转和公转的方向，注意都是自西向东哦！师：第二排的男同学，你画完了吗？给大家展示一下你的示意图！师：画得非常规范！自转是绕地轴转，公转是绕太阳转，方向都是自西向东，大家都画对了吗？(二)地球公转的地理意义一“四季、昼夜与五带”师：了解了公转特征，咱们先学一个基础概念一太阳高度角。它是太阳光入射方向