人教版初中地理试讲逐字稿-跨学科主题学习——美化校园

《跨学科主题学习一美化校园》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是参加初中地理面试的35号考生，今天试讲的题目是人教版七年级上册跨学科主题学习《美化校园》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：咱们先回顾一个地理小知识一地图的“三大语言”是什么呀？穿白色运动鞋的男同学，你来说。师：你说方向、比例尺、图例和注记！回答得又快又准！这三大语言就像地图的“密码本”，今天咱们就用它当“设计工具”，化身“校园美化设计师”，一起给咱们的校园“焕新颜"」二、教授新课(一）“绿地侦探”一摸清校园绿地家底师：大家每天在校园里学习、活动，有没有留意过花坛、草坪都在哪儿呀？老师给每组发了一张校园平面图（假装分发），先和小组同学一起找找：校园里有哪些绿地类型？它们分布在什么位置？师：第一组代表，你们发现了哪些绿地？师：你说有教学楼前的圆形花坛、操场边的草坪，还有校门口的林荫道！观察得真仔细！接下来咱们还要算一算它们的面积。平面图上的比例尺是1：500，也就是图上1厘米代表实地5米。大家参照这个方法，分工估算各类绿地面积，填进表格里（假装展示表格)。给大家10分钟时间.，开始吧！师：时间到！第二组展示一下你们的表格，花坛25平方米、草坪80平方米、林荫道15平方米，合计120平方米！计算得很认真！从表格能看出，咱们校园的绿地分布还挺丰富，但可能有些地方还能优化。(二)“植物普查员”一记录校园植物档案师：绿地里藏着很多“植物朋友”，它们有的是高大的乔木，有的是低矮的灌木。接下来