湘教版初中地理试讲逐字稿第六章探究与实践认识家乡的地理特征

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中地理面试的XX号考生，今天我试讲的题目是《探究与实践一一认识家乡的地理特征》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，经过一个学期的学习，我们领略了祖国各地的风采。今天，我们要把目光聚焦到一个最特别的地方。大家猜猜是哪里？师：我看到大家都笑着指向脚下，异口同声地说一一我们的家乡！没错，就是我们脚下这片最熟悉的土地。师：那么，提到家乡，你脑海中首先浮现出什么画面呢？是某座山，某条河，还是某种特色小吃？师：穿红色衣服的这位女同学，你来说说看。师：哦，你说你立刻想到了家乡那条清澈的小河，夏天总在河边玩耍。描述得真生动，充满了感情！请坐。师：还有哪位同学想分享？好，后排那位高个子男生。师：你说你想到的是家乡连绵的茶山，还有沁人心脾的茶香。非常好，一幅美丽的画卷仿佛就在眼前。请坐。师：大家说得都很好。但如果我们想更科学、更系统地认识家乡，就需要用到地理的眼光和方法。今天，我们就一起化身“家乡地理勘探员”，开启一场探索之旅。(板书课题)二、教授新课师：勘探的第一步，是确定位置。我们要学会描述家乡的“地理位置”。这可不是简单地说“在湖南”，地理学有自己规范的语言。师：通常，我们会从哪几个维度来描述呢？请大家回忆一下。师：我看到第一排的这位同学已经举手了，请你来说师：你说可以从经纬度、方位和相邻地区来描述。回答得非常准确！这就是我们常说的绝对位置、相对位置和邻区位置。请坐。