湘教版初中地理试讲逐字稿第二章探究与实践-湖泊生态环境治理与保护

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中地理的XX号考生，我试讲的题目是《湖泊生态环境治理与保护》。下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在正式上课前，老师先请大家欣赏一段短片，请大家仔细观察，看看你能从中感受到什么。(稍作停顿，模拟播放《航拍中国一一洞庭湖》视频)师：视频播放完了。我看到第一排这位女生眼神里充满了惊叹，请你来说说你的感受好吗？师：你说你被洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”的壮美景象深深震撼了，那烟波浩渺的水域、翩跹起舞的候鸟，构成了一幅动人的生态画卷。师：描述得太美了！请坐。正如这位同学所说，湖泊是镶嵌在大地上的“明珠”。那么，这颗明珠目前的境况如何？我们又该如何守护她呢？今天，就让我们化身“湖泊生态医生”，一起走进《湖泊生态环境治理与保护》的探究课堂。【教授新课】师：要当好“医生”，首先得了解“病人”的基本情况。我们先来完成第一个任务一一为洞庭湖“建档立案”，明确它的地理位置。请大家看向大屏幕上的“洞庭湖水系图”。师：靠窗的这位男生，请你到屏幕前来指图告诉大家，汇入洞庭湖的主要河流有哪些？师：你准确地指出了湘江、资水、沅江、澧水这“四水”，还有从北面注入的长江。观察得很仔细，请大家掌声鼓励！师：那么，谁能用我们学过的描述区域位置的方法，来全面地介绍一下洞庭湖的地理位置呢？请最后一排举手的那位同学。师：你说洞庭湖位于湖南省的东北部，处于长江中游的南岸，是我国第二大淡水湖。表述非常规范、完整！请坐。