湘教版初中地理试讲逐字稿3.3中国的水资源

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的X双号考生，我试讲的题目是《中国的水资源》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在正式上课前，老师想请大家看一段简短的新闻调查。（稍作停顿，模拟播放视频)师：视频看完了，大家有什么发现？师：好，请中间这位穿红色外套的女生。师：嗯，你说视频里北方的河流水量看起来比较少，甚至有些河床都露出来了，而南方的河流水量却很丰沛。你的观察非常敏锐，请坐！师：正如这位同学所说，我们国家南方和北方的水资源状况差异很大。这究竞是什么原因造成的？我们又该如何应对呢？今天，就让我们一起走进《中国的水资源》，探寻其中的奥秘。二、教授新课(一)时空分布不均师：要了解水资源，我们首先要明确它的衡量标准。地理上，我们常用一个指标一一河流的径流总量，来量化一个地区水资源的多少。请大家在课本上把这个关键词圈画下来。师：那么，我国水资源的“家底”究竞如何呢？请大家担任“地理分析师”，观察大屏幕上的“中国水资源分布图”和“中国年降水量分布图”，同桌之间交流一下，看看你能发现我国水资源在空间分布上有什么特点？师：（巡视指导）我看到很多同学都指着地图的东南部和西北部在讨论，很好！师：好，请靠过道的这位同学代表你们组来说说。