湘教版初中地理试讲逐字稿7.1.3亚洲及欧洲（第3课时

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的双号考生，我试讲的题目是《复杂多样的亚洲气候》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在课程开始前，老师请大家欣赏一段唯美的短片。（稍作停顿，模拟播放视频)师：视频看完了，谁能说说，这段《二十四节气》的视频，让你感受到了什么？师：好，请中间这位穿红色衣服的女生。师：你说你看到了春夏秋冬四季的轮回，风雨霜雪的变化，感觉我们古人的智慧真了不起，能总结出如此精准的气候规律。师：你的感受非常深刻！气候，正如这二十四节气所描绘的，与人类的生产生活息息相关。那么，作为世界第一大洲的亚洲，它的气候又会是怎样一番波澜壮阔的图景呢？今天，就让我们一同揭开《复杂多样的亚洲气候》的神秘面纱。二、教授新课(一)探究成因：纬度、海陆、地形师：要理解亚洲气候的复杂性，我们首先要成为“气候侦探”，找到影响气候的三大关键因素。大家还记得是哪三个吗？师：最后一排举手的那位男同学，请你。师：对！纬度位置、海陆位置和地形。你的基础知识很扎实，请坐。师：现在，就请各位侦探们，结合大屏幕上的亚洲地图，开启我们的探索。首先，从纬度位置看，亚洲跨越了哪些热量带？师：请第二排戴眼镜的这位同学。师：你说从北极圈内的寒带，一直到赤道附近的热带，亚洲地跨寒、温、热三带。非常正确！这会导致什么结果呢？想象一下，冬季的黑龙江和海南岛…