湘教版初中地理试讲逐字稿2.3.3中国的河流

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的双号考生，我试讲的题目是《中国的河流一一黄河》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在课程开始前，我们先来欣赏一段短片，请大家用心感受，视频中展现的是哪一条河流？（稍作停顿）师：视频播放完了。我看到很多同学的眼神都变得专注而深情。最后一排这位高个子的男生，请你来说说你的感受。师：你说你看到了奔腾的河水、壮丽的峡谷，还有孕育了中华文明的黄土高原，这一定是我们中华民族的母亲河一一黄河！师：说得太好了，情感非常真挚！的确，黄河是我们的母亲河，但她也是一条充满了忧患与故事的河流。今天，就让我们化身“黄河守护者”，一起走近她，了解她的概况、贡献、忧患与治理。二、教授新课(一)识黄河概貌，探水系特征师：要了解黄河，首先要认识她的基本样貌。现在请大家担任“地理勘探师”，看向大屏幕上的“黄河流域图”。第一个任务：结合地图和诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，谁能告诉我，这“天上”和“海”分别指什么？师：好，请中间这位扎马尾的女生。师：你说“天上”指的是黄河的发源地一青海省的巴颜喀拉山脉，“海”指的是她最终注入的渤海。地理知识很扎实，请坐！师：请大家再仔细观察黄河干流的形状，它像我们学过的哪个汉字？师：对，就是一个巨大的“几”字形！这个形象的特征，大家一定要记住。