湘教版初中地理试讲逐字稿探究与实践-探索太空，筑梦航天

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中地理的XX号考生，我试讲的题目是《探究与实践一一探索太空，筑梦航天》。下面开始我的试讲。(一)导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在正式上课前，请大家先看一段震撼的短片。（稍作停顿，模拟播放视频)师：视频看完了，我看到很多同学都睁大了眼睛。谁能说说，看完这段太空探索视频，你内心有什么感受？师：请中间这位穿蓝色校服的男生。师：你说你感到宇宙太浩瀚了，我们地球在宇宙中就像一粒微尘，但人类却能探索这么广阔的空间，真的很了不起。你的感受非常真切，请坐！师：确实，从古至今，人类从未停止过对太空的向往与探索。今天就让我们化身太空探索者，一起走进《探索太空，筑梦航天》的奇妙旅程！(二)教授新课师：首先，我们来完成第一个任务：追溯人类探索太空的足迹。请大家看向大屏幕上的时间轴，这里记录了人类探索太空的重要里程碑。师：在所有这些探索者中，有一位特别值得我们铭记。大家知道明朝的万户吗？谁能讲讲他的故事？师：请靠窗的这位女生。师：你说他把自己绑在椅子上，手持风筝，试图借助火箭飞向天空。虽然失败了，但他的勇气令人敬佩。故事讲得很生动，请坐！师：为了纪念这位航天先驱，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。请大家思考：万户的壮举，对人类太空探索有什么意义？师：请同桌之间简单交流一下。（巡视指导）师：时间到！请后排举手最快的这位同学。师：你说这体现了人类对未知世界的好奇心和探索精神，告诉我们科技发展需要敢于尝试、不畏失败。说得很有深度，请坐！