中图版初中地理试讲逐字稿跨学科主题学习主题一-校园植物现状调查及优化建议

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的XX号考生，我试讲的题目是《跨学科主题学习：校园植物现状调查及优化建议》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐：师：同学们，在正式上课前，老师想请大家欣赏几幅我们校园的四季美景图。(稍作停顿，模拟展示图片)师：这是春天樱花大道落英缤纷的景象，这是夏天林荫道上的斑驳光影，这是秋天枫叶如火，这是冬天松柏傲雪。看完这些，哪位同学愿意分享一下你的感受？师：好，请中间这位穿红色卫衣的女生。师：你说你觉得我们的校园特别美，尤其是在不同季节，植物带来了不一样的风景和心情。说得真好，请坐！师：是啊，这些美丽的植物是我们校园不可或缺的一部分。那么，它们仅仅是好看吗？它们的分布是否合理？我们又能否让校园的绿色空间变得更美好、更宜居呢？今天，就让我们化身“校园规划师”，开启一场《校园植物现状调查及优化建议》的探索之旅！二、教授新课(一)明确任务，方法储备师：要做一名合格的规划师，首先得有科学的工具和方法。我们要调查校园植物，应该从哪些方面入手呢？请大家快速阅读学案，然后告诉我。师：最后一排举手最高的男同学，请你。师：你说要了解植物的种类、数量、分布位置和生长状况。非常全面，这是我们的调查核心！请坐。