人教版初中化学试讲逐字稿10.2常见的酸和碱（第4课时）

试讲逐字稿：《常见的酸和碱一一碱的化学性质》开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的1号考生，我试讲的课题是人教版九年级下册《常见的酸和碱》中“碱的化学性质”，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们上节课学习的酸碱指示剂吗？现在请大家看大屏幕上的这个生活场景：工人们正在用石灰浆粉刷墙壁。你们知道为什么墙壁会慢慢变硬吗？师：我看到有同学在思考，有同学在点头。请靠窗的这位同学来说说你的想法。师：你说这可能与石灰浆和空气中的某种成分发生了反应有关。很好，你的生活经验很丰富！师：确实，这与我们今天要学习的内容密切相关。让我们先来回顾一个熟悉的实验：检验二氧化碳用什么方法？师：对，用澄清石灰水，它会变浑浊。那如果换成氢氧化钠溶液呢？它是否也能与二氧化碳反应？如果反应没有明显现象，我们该如何证明？今天，就让我们化身化学侦探，一起探究《碱的化学性质》。(板书课题：碱的化学性质)(新授)师：首先，让我们从最基础的线索开始。请大家回忆一下，酸溶液能使指示剂变色，那么碱溶液呢？现在请各小组进行实验探究：向氢氧化钠和氢氧化钙溶液中，分别滴加紫色石蕊和无色酚酞，仔细观察颜色变化。(巡视指导)师：我看到第三小组操作很规范，记录也很详细。能请你们分享一下观察结果吗？师：你说两种碱溶液都使紫色石蕊变蓝，无色酚酞变红。观察得很准确！其他小组有不同发现吗？师：看来大家的观察结果都很一致。这说明碱溶液具有什么共同性质？