人教版初中化学试讲逐字稿4.1水资源及其利用（第1课时）

试讲课题：《水资源及其利用（第一课时）》开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中化学的XX号考生。我试讲的课题是《水资源及其利用》，下面开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐！【导入】师：同学们，请大家闭上眼睛，想象这样一个场景：清晨起床，你拧开水龙头准备刷牙，却发现一一停水了！这个时候，你会有什么感受？师：我看到很多同学都皱起了眉头。是啊，没有水的生活确实很不方便。那么，我们这个看似“水球“的地球，为什么还会有那么多地方缺水呢？今天，就让我们一起探究水资源的真相。【新授】师：首先，我们来看一组震撼的数据。(PPT展示动态地球模型)地球表面约71%被水覆盖，总水量约13.8亿立方千米。如果把这些水平均分配给全球70亿人，每人能得到多少呢？师：让我们一起来算一算。13.8亿立方千米等于....(板书计算过程)哇，每人能分到近2亿吨水！看到这个数字，大家有什么感受？师：戴眼镜的这位同学，请你来说。师：你说水量非常巨大，完全够用。那为什么我们还要提倡节约用水呢？这确实是个值得深思的问题。师：请同学们翻开教材P82,仔细观察“地球水资源的构成”饼状图。请大家以四人为一小组，讨论以下问题：第一，淡水资源占总水量的比例是多少？第二，可被人类直接利用的淡水有多少？第三，为什么说”水球“也会缺水？给大家五分钟时间讨论，开始！