浙教版初中科学试讲逐字稿3.6健康生活(1)

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的考生。我试讲的课题是浙教版九年级下册《健康生活》的第二课时。下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在我们的生活中，有时会看到这样的标志（手势比划“禁止吸烟”的符号)。看到它，你们会立刻想到什么？师：哦，我听到大家异口同声地说“禁止吸烟”！没错，那为什么要在这么多公共场所禁止吸烟呢？师：后排那位手指得高高的同学，请你来说。师：你说吸烟不仅危害自己的健康，还会让周围的人吸入“二手烟”，危害更大。你的社会责任感真强，请坐！师：除了吸烟，酗酒、毒品也是我们健康生活的巨大威胁。今天，我们就化身“健康小卫士”，一同揭开这些不良嗜好的真面目，并学习在危急时刻守护生命的急救技能。让我们一起走进《健康生活》的探索之旅！（转身板书课题：健康生活）【新授】活动一：探秘“烟雾缭绕”的危害师：首先，我们来当一回“科学侦探”，探究一下香烟这支“白色恶魔”里究竟藏着哪些健康杀手。请同学们观看这段模拟动画，仔细观察烟雾进入人体后经历了怎样的“旅程”。师：动画看完了，哪个小组的“侦探”先来分享你们的发现？师：第三组的代表，请你来师：你说烟雾首先经过口腔和呼吸道，里面的焦油会像油漆一样粘附在肺叶上，让原本红润的肺变得漆黑。而尼古丁则会让人上瘾，刺激神经系统。你的比喻非常形象，观察得很仔细，请坐！