浙教版初中科学试讲逐字稿2.5物质的转化（第4课时）

试讲逐字稿课题：物质的转化一一物质的鉴别开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《物质的转化》第五课时一一物质的鉴别。下面开始我的试讲。导入师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在今天这堂奇妙的科学之旅开始前，老师想先和大家玩一个“侦探破案”的小游戏。老师的实验台上有一瓶无色液体，它可能是我们生活中常见的蒸馏水，也可能是另一种“神秘液体”。现在，老师需要一位小侦探，不通过品尝，只用化学的方法来帮老师辨别它的真身。谁想来挑战？师：好，这位眼神里充满自信的同学，请你来。师：你选择用紫色石蕊试液来检验？非常棒的思路！请你来为大家演示一下。师：大家仔细观察，试液遇到了这种无色液体后，变成了什么颜色？师：哦，大家都异口同声地说一一蓝色！师：恭喜你，小侦探，破案成功！这瓶“神秘液体”正是碱性溶液。那么，你是如何利用这个现象，快速又准确地做出判断的呢？师：你说，是因为你知道碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝。看，这就是物质特征反应的魅力！师：在我们的生活中，化学世界里充满了这样需要辨别的“神秘物质”。今天，就让我们化身科学侦探，一起走进《物质的鉴别》这堂课，探索如何利用物质的特征反应，让它们“开口说话”，露出真面目！新授活动一：温故知新一一构建“鉴别武器库”师：工欲善其事，必先利其器。要想成为出色的科学侦探，我们首先要装备好自己的“鉴别武器库”。我们已经学习过酸、碱、盐和氧化物的化学性质，现在，请同学们以小组为单位，开展一场“头脑风暴”，回顾并梳理我们学过的那些典型的特