浙教版初中科学试讲逐字稿3.2机械能（第2课时）

初中科学《机械能一一动能和势能的相互转化》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在今天课程开始之前，老师想邀请大家观看一段惊心动魄的视频片段。大家看，这是什么？师：没错，就是过山车！看它从最高点呼啸而下，又冲上另一个高峰，整个过程真是让人心跳加速！师：老师观察到，很多同学都情不自禁地发出了惊叹声。那现在老师要问大家一个问题了：过山车本身并没有安装发动机，那究竟是什么神秘的力量，在推动着它完成这翻山越岭的旅程呢？师：靠窗边这位男生，你来说说你的想法。师：你说你觉得是“冲下来”的那股劲儿？嗯，这个描述非常形象！在物理学中，我们把这股“劲儿”称为能量。请坐。师：还有不同想法吗？后面那位手举得高高的女生。师：你说因为它一开始被拉到了很高的地方，储存了某种“力量”。说得非常专业，这种因高度而储存的能量，正是我们上节课学习的重力势能。师：看来同学们都已经有了初步的思考。那么，过山车在运行过程中，它的动能和势能究竟是如何“携手合作”的呢？今天，就让我们化身“能量侦探”，一起揭开《动能和势能的相互转化》这个奥秘！(新授)活动一：单摆中的能量“捉迷藏”师：要破解过山车的秘密，我们先从一个更简单的游戏入手。看，老师这里有一个单摆装置。现在，老师将小球从A点静止释放，请大家仔细观察，小球在从A摆到B,再摆到C的过程中，它的高度和速度分别发生了怎样的变化？师：好，实验完成。哪个小组的代表愿意来分享你们的“侦探报告”？师：第三组的代表，请你来。