浙教版初中科学试讲逐字稿2.4生物的分类

【试讲逐字稿】课题：浙教版七年级上册§2.3生物的分类开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的考生，我试讲的课题是《生物的分类》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天我们的科学探索从一个小挑战开始。请看大屏幕上的六位“朋友”：麻雀、乌龟、松树、蕨菜、青蛙和鲤鱼。你能快速将它们分成两类吗？请和同桌交流你的想法，给大家一分钟时间。师：我看到很多同学已经迫不及待想要分享了。这位举手最积极的同学，请你来分享。师：你把麻雀、乌龟、青蛙和鲤鱼分为动物，松树和蕨菜分为植物。很好，抓住了生命形态这个重要特征，请坐。师：还有不同分法吗？后排戴眼镜的男生，我看你很有想法。师：你按生活环境分：乌龟、鲤鱼生活在水里，其他在陆地。很独特的视角！能说说为什么这样分吗？师：你说因为生活环境是生物的重要特征。很有道理！请坐。师：穿红色衣服的女生，你好像还有补充？师：你按运动方式分：会飞行的麻雀，会游泳的鲤鱼，会爬行的乌龟。这个角度也很新颗！师：大家发现了吗？同样的生物，因选择的“相似点“不同，分类结果就不同。那么，科学家是如何为世界上数百万种生物理清亲缘关系的呢？今天，我们就化身“小小分类学家”，一起揭开《生物的分类》奥秘！（板书课题）(新授)师：要成为合格的分类学家，我们首先要掌握根据生物特征进行分类的核心本领。(板书：一、根据特征分类)