浙教版初中科学试讲逐字稿2.1金属材料（第2课时）

初中科学《金属材料》第二课时试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《金属材料》第二课时一一合金。下面开始我的试讲。【导入】-情境设疑，激趣引新师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在开始今天的科学之旅前，老师请大家看两样东西。（单手虚托，作展示状)这是我心爱的乒乓球，这是咱们学校新安装的不锈钢护栏。老师有一个问题一直很好奇：为什么娇小的乒乓球一捏就扁，而巨大的护栏却能历经风雨、坚固无比呢？它们不都是金属材料吗？师：哦，我听到有同学说因为它们是不同的金属。那具体不同在哪里呢？师：靠窗的这位男生，你眼神里充满了自信，请你来说说。师：你说乒乓球是纯金属，而护栏是“混合”的金属？这个想法非常大胆，也很有见地！请坐。师：他提到了“混合”这个词，这恰恰触及了我们今天探究的核心。在金属的世界里，这种“强强联合”的混合物，我们称之为“合金”。（转身板书：合金）它究竟有什么魔力，能让金属的性能发生如此巨大的变化？今天，就让我们化身“材料侦探”，一同揭开合金的神秘面纱！【新授】-活动探究，建构新知活动一：初探合金一一对比观察，发现差异师：要想成为合格的侦探，首先得有一双善于发现的眼睛。我们的第一个侦查任务，是对比观察两片“铜片”。请各小组组长从实验盒中取出标有“A”和“B”的样品，它们分别是紫铜片和黄铜片。师：请大家先用肉眼观察，再试试它们的硬度和韧性。注意，使用物理方法检测硬度时，要像医生叩诊一样轻柔，注意安全。现在开始你们的侦查吧！(稍作停顿，模拟巡视)师：好，时间到！哪个小组来分享你们的“侦查报告”？