浙教版初中科学试讲逐字稿4.2土壤的结构和质地（第2课时）

试讲逐字稿《土壤的结构和质地》（第2课时）(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：今天老师带来了一位特殊的“朋友”，它就藏在这个盒子里。想知道它是谁吗？让我们先来玩个“猜谜游戏”。师：它默默无闻却滋养万物，它看似普通却内有乾坤，它是植物生长的摇篮，也是无数生命的家园。大家猜猜看，这位神秘的朋友是谁？师：我看到很多同学都露出了会心的微笑。对，就是我们每天都能见到的土壤！今天就让我们化身”土壤小侦探”，一起探寻土壤里藏着的秘密。师：在开始探索之前，老师想问问大家：你们平时观察过土壤吗？有什么发现？师：靠窗的这位女生，请你来说说。师：你说看到过土壤里有小虫子在爬？这个发现很有趣！还有同学要补充吗？师：后排戴眼镜的男生，请你说说。师：你说下雨后土壤会变得湿润？观察得很仔细！看来大家对土壤都有一些初步的认识。现在，就让我们用科学的方法，更深入地探索土壤的奥秘。(新授)师：要当好侦探，我们需要科学的方法。除了用眼睛看、用手摸，还有什么更厉害的“侦探工具“呢？师：穿蓝色衣服的这位同学，请你来说。师：你说可以用放大镜仔细观察？很好！还有别的想法吗？师：扎马尾的女生，请补充师：你说做实验？太棒了！实验就是我们最有力的侦探工具。让我们开始第一个探秘任务一一寻找土壤中的”隐形伙伴”。活动一：探寻隐形伙伴师：现在，请大家取出实验材料。先仔细观察你们桌上的土壤，看看能发现什么？