浙教版初中科学试讲逐字稿4.3植物的根与物质吸收-第2课时

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学学科的考生。我试讲的题目是《植物的根与物质吸收》第二课时。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，生活处处有科学。今天老师带来了两个有趣的发现。大家看，这两盘黄瓜有什么不同？师：靠窗的这位同学，请你来说说。师：你说左边这盘新鲜的黄瓜很饱满，看起来水灵灵的，右边腌制的黄瓜出了很多水，变得软塌塌的。观察得很仔细，请坐！师：那老师要追问了，为什么腌制会让黄瓜出水呢？再看这张图片：这位农民伯伯施了肥，庄稼反而发蔫了，这又是为什么？师：我看到很多同学都在认真思考。没关系，让我们带着这些疑问，今天一起来当一回科学侦探，揭开植物吸水与失水的奥秘！(新授)师：首先，我们来探究第一个核心问题：植物细胞是如何吸水和失水的？师：请大家观看这个“萝卜条在清水和浓盐水中变化"的对比实验视频。注意观察两种情况下萝卜条的硬度、体积有什么变化。师：视频看完了，哪个小组愿意分享你们的观察结果？师：第三小组的代表，请你来。师：你说清水里的萝卜条变得硬挺饱满，而浓盐水里的萝卜条明显变软萎缩。描述得很准确，请坐！师：那么问题来了：为什么同样的萝卜条在不同溶液中会有如此大的差异？让我们把目光聚焦到细胞内部。大家还记得细胞液的概念吗？