浙教版初中科学试讲逐字稿4.2能源及其利用

初中科学《能源及其利用》试讲逐字稿(开场白)师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是《能源及其利用》，下面开始我的试讲。【导入】-创设情境，感知能源师：上课！同学们好，请坐。师：请大家闭上眼睛，听老师描述：清晨，闹钟将你唤醒：打开灯，用热水洗漱：乘坐交通工具来到学校：此刻，多媒体正展示着精彩的世界…师：好，请大家睁开眼睛。这些生活场景背后，都离不开一位共同的”功臣”。大家知道它是谁吗？师：靠窗的这位同学，请你来说。师：你说得是”能量”！非常接近了！提供这些能量的源泉，我们称之为一一“能源”。(板书：能源)师：你的生活感知力很强，请坐。师：那么，能源到底有哪些种类？我们该如何合理利用能源？今天，就让我们化身”能源规划师”，开启一场关于能源的探索之旅！【新授】-活动探究，建构新知(活动一：能源分类一一“能源家族“大揭秘)师：首先，请大家观看大屏幕上的图片：第一组，煤、石油、天然气：第二组，风能、太阳能：第三组，电、汽油。师：如果请你给这些能源分类，你会根据什么标准？请相邻的两位同学组成搭档，用2分钟时间讨论。师：时间到！哪个小组先来分享你们的分类方法？师：第三小组的代表，请你。师：你们按“能不能直接从自然界获得“来分。像煤、太阳能可以直接获得，电和汽油需要加工。这个角度很敏锐！